Pokazy edukacyjne Podkarpackiego Centrum Nauki „Łukasiewicz”

W strefie Ekspozycji Wewnętrznej Podkarpackiego Centrum Nauki „Łukasiewicz” odbywają się pokazy edukacyjne.

Pokazy nie są ofertą stałą i odbywają się w wybrane dni. Informacja o dokładnych godzinach oraz tematach pokazów w danym dniu dostępna u edukatorów.

Tematy pokazów:
 
Bakterie: przyjaciele czy wrogowie? – uczestnicy poznają dwie strony bakterii – te pożyteczne, dzięki którym powstaje chleb, ser czy jogurt oraz te, które wywołują choroby. Podczas zabawy i prostych eksperymentów dowiadują się, jak ważna jest higiena i jak szybko bakterie się rozprzestrzeniają.

Archeolog – odkrywca – warsztaty pozwalają wcielić się w rolę archeologa, który prowadzi mini wykopaliska i odnajduje „ukryte skarby”. Dzieci uczą się, jak działa wykrywacz metali i jak wygląda prawdziwa praca archeologa w terenie.

Zostań inżynierem – Most Leonarda da Vinci – uczestnicy samodzielnie budują samonośny most według projektu Leonarda da Vinci, bez użycia gwoździ, kleju ani sznurka. Podczas zabawy poznają prawa statyki i przekonują się, jak sprytne rozwiązania konstrukcyjne pozwalają utrzymać most w równowadze.

Miasto przyszłości – z klocków LEGO uczestnicy tworzą własną wizję miasta przyszłości, zastanawiając się nad technologiami, energią i życiem społecznym za 100 lat. Warsztaty rozwijają wyobraźnię, uczą zasad urbanistyki i zrównoważonego rozwoju.

Dlaczego kicham? Rośliny i ich tajemnice – podczas zajęć uczestnicy poznają różnorodne gatunki roślin i odkrywają, czym są ziarna pyłku widziane pod mikroskopem. Dowiadują się, które z nich mogą wywoływać alergie i tworzą własne modele pyłków z piankoliny.

Zjawisko magnetyzmu - uczestnicy obserwują działanie magnesów w prostych, efektownych eksperymentach z opiłkami żelaza, śrubkami i cieczą ferromagnetyczną. Poznają, jak wygląda pole magnetyczne i jak wykorzystuje się magnesy w codziennym życiu.

Niewidzialne staje się widzialne – światło ultrafioletowe – podczas pokazu dzieci odkrywają, jak promieniowanie UV sprawia, że niewidzialne elementy stają się widoczne. Eksperymentują z latarkami UV, fluorescencyjnymi pisakami i minerałami, poznając praktyczne zastosowania światła ultrafioletowego.

Mity żywieniowe – prawda czy fałsz? – uczestnicy w przystępny sposób uczą się, jak rozpoznawać zdrowe nawyki żywieniowe i obalać popularne mity o diecie. Mogą sprawdzić, jak to jest „nosić” dodatkowe kilogramy dzięki kamizelce obciążeniowej i porozmawiać o zdrowym jedzeniu.

Zrób sobie odcisk – dzieci i młodzież wcielają się w rolę detektywów, poznając unikatowe wzory swoich linii papilarnych. Własnoręcznie pobierają odciski palców, oglądają je pod lupą i porównują z odciskami innych uczestników.

Mózg – warsztaty przybliżają budowę i działanie mózgu, pokazując, jak funkcjonują neurony i połączenia między nimi. Uczestnicy rozwiązują łamigłówki i grają w gry logiczne, które ćwiczą pamięć i koncentrację.

Zwierzęta pod ochroną w Polsce – zajęcia przybliżają znaczenie ochrony gatunkowej zwierząt i jej wpływ na zachowanie równowagi ekologicznej. Uczestnicy poznają polskie gatunki chronione poprzez gry, krzyżówki i karty edukacyjne.

Tworzymy muzykę na żywo – uczestnicy poznają, jak powstaje dźwięk i jak różne instrumenty wydobywają go w odmienny sposób. Wspólnie tworzą zespół muzyczny, grając proste melodie na bum-bum rurkach i innych instrumentach.

Dlaczego podczas wysiłku fizycznego robi nam się ciepło? – warsztaty w przystępny sposób pokazują, co dzieje się z naszym organizmem podczas ruchu. Uczestnicy mierzą temperaturę ciała przed i po ćwiczeniach, ucząc się, jak aktywność fizyczna wpływa na krążenie, oddychanie i metabolizm.

Mikroświat pod soczewką – uczestnicy poznają ewolucję mikroskopów, zobaczą, jak przygotowuje się prostą próbkę, a na koniec zajrzą w fascynujący mikroświat dzięki obserwacji profesjonalnych preparatów na mikroskopie cyfrowym.

Złów lód – uczestnicy obserwują zjawisko obniżania temperatury krzepnięcia i jednoczesnego topnienia oraz ponownego zamarzania lodu, wykorzystując nitkę i sól jako element eksperymentu.

Kolorowe cienie – uczestnicy badają zasadę addytywnego mieszania barw światła oraz mechanizm powstawania wielobarwnych cieni w zależności od konfiguracji źródeł światła.